Підготовка дитини до навчання в школі

Поради батькам щодо підготовки дитини 

до навчання в школі

Навіщо проводять співбесіди під час вступу до школи?

       В одному випадку це робиться для відбору найбільш підготовлених дітей до спеціалізованої школи, в іншому – з метою здійснення індивідуально-диференційованого підходу до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів з різним рівнем готовності та навчальних можливостей, у окремих – для розподілу дітей по класах з різним ступенем інтенсивності навчання – від "класів підвищеної педагогічної уваги" до класів прискореного навчання.

      Співбесіда дає можливість визначити, наскільки малюк підготовлений до шкільного життя, прогнозувати його успіхи. І чим краще готова дитина до змін, пов'язаних зі школою, тим спокійніше і легше проходитиме його адаптація.

Чи готова ваша дитина до школи? 

       Ви вже чули, як готувалися до цього випробування ваші знайомі, друзі, але результат іспиту інколи виявлявся для них неочікуваним і образливим. Одна з причин невдачі виявляється в тому, що в обстановці співбесіди діти губляться, не встигають виконати завдання за певний відрізок часу, відволікаються або не можуть зосередитися.

Причини цього потрібно обов'язково визначити, бо загалом шестирічна дитина здатна поставити мету, спланувати дії, реалізувати їх, докласти певних зусиль для подолання перешкод.

      З нашою допомогою ви могли б провести удома своєрідну "репетицію" іспиту. Проте ми не пропонуємо вам універсальну шпаргалку, з аналогічними завданнями, які будуть на іспиті. Та це і неможливо, адже в кожній школі свої вимоги.

      Методики, які використовуються для визначення готовності до школи існують різні. Перш ніж розповісти про деякі з них, давайте умовимося дотримуватися певних правил, а саме: 

Не займайте позицію перевіряючого, не змушуйте дитину до роботи. Утримуйтеся від фраз типу: "Ось я зараз перевірю, чи візьмуть тебе в школу", набагато краще сказати: "Давай разом поглянемо, як ти умієш працювати". 

      Якщо дитина з якоїсь причини відмовляється від роботи, відкладіть її на інший час. Малюк обов'язково має бути у доброму настрої. Якщо він зайнятий цікавою грою, захоплений, дайте йому можливість її закінчити. На успіхи і невдачі дитини реагуйте стримано, рівно, доброзичливо. Не фіксуйте його увагу на помилках. Якщо дитина не виконала завдання, підтримайте її, висловіть впевненість, що наступного разу в неї обов'язково все вийде. 

Не намагайтеся виконати відразу всю роботу цілком, це важко. Оптимальна тривалість роботи – 15-20 хв. Проте час заняття може змінюватися залежно від стану дитини. 

Дитина не повинна все робити лише на "відмінно". Є показники першочергові і другорядні, ті, що заповняться в процесі навчання. 

Не робіть поспішних висновків і пам'ятайте: жоден тест не дає стовідсоткового прогнозу успіху або невдачі, він лише підказує, на що потрібно звернути увагу.

Вправа на розвиток довільної уваги

      Дитині дають аркуш паперу, кольорові олівці і просять намалювати в ряд 10 трикутників. Коли ця робота буде завершена, дитину попереджають про необхідність бути уважним, оскільки інструкція читається лише один раз. "Будь уважним, заштрихуй червоним олівцем третій, сьомий і дев'ятий трикутники". Якщо дитина перепитує, відповісти: "Необхідно зробити так, як зрозумів (ла)". Якщо дитина впоралася з першим завданням, можна продовжити роботу, поступово ускладнюючи завдання.

Вправа на розвиток спостережливості

    Запропонуєте дитині гру: "Уважно оглянь кімнату і знайди предмети, в яких є круг, коло". Малюк називає предмети – годинник, основа олівця, вимикач, ваза, столик. Можна провести цю гру у формі змагання для групи дітей, придумуючи аналогічні завдання.

Гра на розвиток пам'яті

       У цю гру можна грати з дитиною, наприклад, під час тривалих поїздок. Дорослий починає цю гру і говорить: "Я поклав в мішок яблука". Наступний гравець повторює сказане і додає що-небудь ще: "Я поклав в мішок яблука і банани". Третій гравець повторює всю фразу і додає що-небудь від себе. Можна просто додавати по одному слову, а можна підбирати слова за алфавітом.

Гра для тренування мислення і кмітливості

       "Як це можна використовувати?"

        Запропонуєте дитині гру – знайти якомога більше варіантів використання будь-якого предмету. Наприклад, ви називаєте слово "олівець", а малюк придумує, як його можна використовувати – писати, малювати, використовувати як паличку, указку, градусник для ляльки, вудку і так далі.

Тест "Безглуздості" – для оцінки образно-логічного мислення

       Покажіть малюкові картинку, на якій намальовані різні безглуздості і попросіть його уважно розгледіти картинку і сказати, що намальовано неправильно. Попросіть дитину пояснити, що саме неправильно в цих безглуздих ситуаціях. На все завдання відводиться 2 хв. Добре, якщо дитина за цей час відмітить більше 8 безглуздостей.

Тест для майбутніх першокласників

Назви своє прізвище, ім'я, по батькові;
Скільки тобі років? А скільки буде через рік? А через два?
Як звуть твоїх батьків?
Вранці ти снідаєш, а вдень...?
Порівняй літак і птицю. Що у них спільного, чим відрізняються?
Футбол, гімнастика, теніс, плавання – це...?
Що потрібно зробити, щоб вода в чайнику закипіла?
Ніж, що це? Велосипед, що це? Кілограм, що це?
Порівняй квадрат і прямокутник. Що у них спільного, чим відрізняються? Які ще геометричні фігури ти знаєш?
У якій країні ти живеш? Яка твоя адреса?
Береза, дуб, осика – це...?
Яких домашніх, диких тварин ти знаєш? Чому їх так називають?
У корови – теля, у собаки – ..., у коня – ...?
Чому раніше, ніж пройде поїзд, опускається шлагбаум?
Огірок, помідор, морква, буряк – це ...?

Подивіться, з якою групою питань дитині вдалося впоратися менш успішно, і приділіть цій стороні словникового мислення особливу увагу.

Вибираємо школу для дитини...

Як правильно вибрати школу для дитини???

        

      Раніше все було набагато простіше. Школи були державними, викладали там по одній системі. Але це давно вже кануло в минуле, і тепер турботливі батьки прагнуть віддати свою дитину в якусь особливу школу, щоб розвинути всі наявні у неї здібності. Чи завжди це виправдано, і на чому повинен бути заснований вибір школи?

ПЕРШИЙ КРОК

       Не полінуйтеся обійти всі навколишні школи. Адже кожне з цих загальноосвітніх закладів може мати свій статус: гімназія - це школа з гуманітарним ухилом, спецшкола - школа з поглибленим вивченням одного з предметів, ліцеї - в старших класах заняття ведуть викладачі вузів, що полегшує вступ у вищі навчальні заклади.
       Розпитайте людей, що живуть по сусідству зі школою, батьків, чиї діти навчалися або навчаються в ній, в результаті ви отримаєте загальне уявлення про цей заклад. Подивіться, як виглядає сама школа: загляньте в кабінети, їдальню, спортзал. Тільки тоді ви будете мати чітке уявлення про те, в яких умовах доведеться вчитися вашій дитині.
      Дуже часто батьки, дізнавшись, що в якійсь школі є хороший педагог або кращі умови, ніж в тієї, яка знаходиться за місцем проживання, ведуть дитину туди. Адміністрація школи не має права перешкоджати вам у цьому, якщо тільки класи не укомплектовані повністю. В принципі, в цю школу можна потрапити іншим шляхом, зацікавивши чимось її керівництво (наприклад, пообіцявши оформити клас чи посприяти в організації живого куточка).
      Якщо у вас є можливість оплачувати навчання дитини у приватній школі, то не забудьте поцікавитися, крім усього іншого, чи пройшла школа державну атестацію, чи є у неї ліцензія. Інакше видані атестати будуть недійсні.

ДРУГИЙ КРОК

Обов'язково ознайомтеся зі статутом школи. З нього ви дізнаєтеся, скільки змін у школі і в якій навчатиметься дитина, чи є факультативні заняття, чи передбачено відвідування басейну, чи проводяться екскурсії. Багато шкіл через брак грошей на найнеобхідніше виходять з положення, пропонуючи так звані додаткові послуги. Питання ставиться так: «У нас передбачені заняття по ритміці, естетиці, вишиванню і т. п., але все це платно». Уточніть цей момент відразу при надходженні: ніхто не може змусити батьків і дитини займатися чимось проти їхнього бажання.

ТРЕТІЙ КРОК

       Обов'язково дізнайтеся, за якою системою буде вестися навчання. Справа в тому, що кожен учитель вносить щось своє в стандартні методики, і варіацій існує безліч. Всі вони мають плюси та мінуси, але головна перешкода в тому, що кожна конкретна система передбачає наявність у дитини до моменту початку навчання ряду певних якостей. Наприклад, необхідно з першого ж дня бути максимально зібраним, уважним, встигати перемикатися з одного виду діяльності на інший багато разів протягом уроку. Погляньте на свою дитину: чи відповідає вона цим критеріям? І не покладайтеся на те, що малюк з часом «втягнеться, звикне, навчиться ...» Дізнайтеся, скільки учнів передбачається набрати в перший клас. Якщо дітей занадто багато, то є небезпека, що інтерес до навчання може швидко згаснути, особливо у невпевнених дітей. Оптимальна кількість дітей у класі - 17-20 чоловік.

ЧЕТВЕРТИЙ КРОК

         Зараз в кожній школі майбутні першокласники проходять співбесіду, на підставі якої, як думають батьки, їм можуть відмовити в прийомі. Насправді це не так. Згідно з чинним законодавством державні школи не мають права проводити який-небудь відбір. Співбесіда дозволяє визначити психологічну готовність дитини до школи, а також рівень знань.
      Його проводить педагог, який спеціалізується на роботі з молодшими школярами, часто за участю психолога та логопеда. Співбесіда проходить обов'язково в присутності одного з батьків. Ось приблизний перелік завдань, які можуть запропонувати вашому малюкові:
- Розповісти вірш або загальновідому казку, скласти розповідь по серії картинок;
- Відповісти на низку запитань про навколишній світ;
- Пояснити значення деяких слів;
- Порахувати до десяти і справити найпростіші арифметичні дії.
    У більшості шкіл співбесіди однотипні, але вони можуть розрізнятися в залежності від того, за якою системою буде навчатися ваша дитина.
    Спеціально готувати дитину до співбесіди не варто. Головне не вселити їй страх перед школою. Буває, батьки кажуть: «Поводься пристойно, інакше в школу не візьмуть». Зазвичай нічого доброго з цього не виходить. Дитина лякається, тримається неприродно, і педагоги не можуть зрозуміти, що насправді вона знає і вміє.

П'ЯТИЙ КРОК

        Обрати вчителя для дитини завжди важко. Найкраще отримати інформацію про вчителя у батьків, чиї діти у нього вчилися. Можна задати питання йому особисто: «Чи втомлюються діти в школі? На кого орієнтуєтеся в навчанні: на слабких або сильних учнів? Наскільки важка нинішня програма? »І т. п. У результаті ви зможете судити, чи легко буде вашій дитині спілкуватися з викладачем. Чутливому і вразливому малюкові важко з вольовою і критичною вчителькою, м'яка і демократична може не впоратися з дитиною, яка не визнає дисципліни.
      Незалежно від того, в якій школі навчається дитина, пам'ятайте про головне: ваш малюк має право на якісну освіту.